Припокриване между академичното писане и стратегиите за маркетинг на съдържанието

Въведение

Писането се разпространява в много форми и служи за различни цели и целеви пазари. Академичното писане и маркетингът на съдържание са два често срещани стила на писане, които имат общи черти, но се различават по някои начини. Конверсиите и кликовете подхранват редакционния маркетинг, докато академичното писане на дипломни работи се ръководи от задълбочени знания и интелектуален принос. Едното изглежда по-комерсиално и фокусирано върху възвръщаемостта на инвестициите, докато другото повелява формалност и научна аура.

Под различните характеристики се крие огромно припокриване. Основните фундаменти, които правят академичното писане авторитетно и надеждно, са тайното оръжие, което може да превърне маркетинга на съдържанието от несериозен в надеждна, влиятелна и в крайна сметка ефективна комуникация. Дори професионалните услуги за писане на дипломни работи на английски език наемат писатели, които отлично владеят рекламните техники, а маркетинговите агенции търсят експерти, умеещи да извършват проучвания и да представят точно данни.

Тези стратегии създават хармонично равновесие, за да се получи щателно изработено съдържание. Благодарение на задълбочеността на образователните документи маркетолозите могат да спечелят безпрецедентно доверие от целевата си аудитория.

В тази статия разгадаваме синтеза между академичните съчинения и маркетинга на съдържание и разкриваме някои общи стратегии, използвани за създаване на изключителни произведения.

Дефиниции: Академични съчинения и маркетинг на съдържанието

Важно е първо да определим двете форми на писане за тяхното правилно разбиране. Въпреки че и академичното, и маркетинговото съдържание са информативни, те служат за уникални цели.

Академичното писане е вид писане, съсредоточено върху подробен анализ на конкретна тема. То има формална структура със стандартни правила, като се фокусира основно върху точния синтез на данните от изследването и тяхното представяне. Някои от документите включват: 1:

• Предложения

• Дипломни работи

• Доклади

• Статии в списания

• Дисертации

• Научни статии.

Основната цел на такива съчинения е да информират целевата аудитория, да проучат темата в дълбочина и да представят аргументи, основани на изследвания.

Обратно, редакционният маркетинг е форма на писане, която се счита за по-неформална и разговорна. Той е експресивен и се докосва до емоциите на читателите с ангажиращи призиви за действие. Като такъв, той е предимно комерсиален, движен от кликове от страна на читателите и насочен към конверсии. В може да включва постове в блогове, статии за уебсайтове, маркетингови копия, постове в социалните медии, ревюта на продукти и бюлетини. А основната цел е да се информират, привлекат и убедят читателите да предприемат определени действия, предложени от автора.

Основни разлики: Академично писане и маркетинг на съдържанието

Нека разгледаме основните характеристики, които отличават академичното писане от маркетинга.

Целева аудитория

Писането на дипломни работи обикновено е насочено към учени, преподаватели, професори и лица в академичната област. А като автор на образователни текстове трябва да демонстрирате знанията си и цялостното разбиране на дадена тема с надеждни научни доказателства, цитати и препратки от авторитетни източници.

Текстовете за маркетинг на съдържанието имат по-непринуден стил и използват приятелски тон, за да се свържат с читателите, тъй като са насочени към широка аудитория, варираща от експерти до непрофесионалисти.

Език и стил

Тъй като дипломните работи са официални, английският език и стилът на писане трябва да следват стандартните правила. Не използвайте шлагери или въображение, защото трябва да бъде фактологично.

За разлика от тях маркетингът на съдържанието позволява използването на творчески разказ, за да се свърже с целевата аудитория. По този начин той демонстрира различен стил в сравнение с академичните съчинения.

Изследвания

Безспорно е, че една от общите основи, които формират както академичното, така и писането на съдържание, е изследването. Преди да започне процесът на композиране, независимо дали искате да напишете дипломна работа или публикация в блог, трябва да проведете цялостно проучване.

Академикът знае твърде добре, че всяка академична работа, поне в съответствие с английските стандарти за академично писане, започва с обстоен преглед на литературата. Те четат обстойно съществуващата литература, за да установят пропуските в знанията и да надградят работата, без да променят посланието.

По същия начин един опитен автор на съдържание трябва първо да започне със задълбочено проучване на съдържанието и да проучи съответните ключови думи. Те проучват и разбират текущия разговор по определена тема или продаван продукт.** **Има ли болезнени точки и важни нерешени въпроси, които тревожат клиентите? Как можете да представите продукта си в най-добрата светлина? В такива случаи проучванията позволяват на авторите да създават свежи, ангажиращи и интелигентни публикации, които намират отклик сред читателите.

Логическа структура

Един академичен документ се състои от стандартна структура:

• Резюме.

• Въведение.

• Основни параграфи.

• Заключение.

Тя може да съдържа и литературен обзор, използвани изследователски методи, резултати и обсъждане. Подобна логическа структура лесно насочва читателите да проследят сложните теми. Ето защо трябва да формулирате последователни аргументи, които се развиват от един параграф към следващия.

По същия начин писането на съдържание функционира на базата на подобна логическа структура. Една ефективна статия или публикация в блог трябва да има заглавие, увод, подзаглавия и заключителен параграф. Той трябва да протича логично с ясна, последователна, убедителна и четивна информация.

Авторитет и доказателства

Академичното писане процъфтява благодарение на достоверни, фактологични доказателства от научни източници. Именно това прави академичните статии по-авторитетни. Обърнете внимание, че авторитетът и основаните на доказателства изследвания са основните стълбове на убедителните съчинения. Както академичният маркетинг, така и маркетингът на съдържанието имат за цел да убедят читателите да приемат дадено мнение. И така, аспектите на авторитета и доказателствата са тези, при които припокриването е по-силно.

В академичните съчинения всичко е свързано с доказателства, защото всяко твърдение изисква фактическа подкрепа чрез точни данни, позоваване на авторитетни учени и цитати. Изследванията, основани на доказателства, филтрират неподкрепените и пристрастните твърдения и гарантират достоверност.

По същия начин успешният маркетинг на съдържанието функционира на същия принцип. Дните на създаване на общи публикации без релевантни факти отдавна отминаха, защото днешната аудитория е самонаблюдаваща се и иска да консумира информация със съдържание. Ето защо авторите трябва да възприемат академичните принципи, за да представят ефективни статии с педантична английска граматика, стил и въздействащи призиви за действие.

Увеличете маркетинговия си обхват с отлично писане

Както виждате, много принципи обединяват академичното писане на дипломни работи и маркетинга на съдържание. Както маркетолозите, така и академичните изследователи трябва да представят аргументите си на граматически правилен английски език, с правилно разбиране на целевата си аудитория и с пълно зачитане на логиката и последователността.

Маркетолозите на съдържание трябва да се придържат към строгостта на учебните съчинения и да възприемат научен подход. Маркетолозите и писателите ще създават статии, които предизвикват уважението на читателите, като дават приоритет на задълбочените изследвания, представят логично съдържание и подкрепят всяко твърдение с надеждна информация. В крайна сметка комбинацията от интелектуална строгост и търговска креативност е бъдещето на маркетинга на съдържанието.