Top Course Builder tarkvara luua, müüa ja hallata Online kursused

Sissejuhatus

Kõik tõsised kursuste korraldajad jõuavad mingil hetkel sama järelduseni: kõige raskem osa ei ole kursuse loomine, vaid sellega seotud süsteemi haldamine.

Loomine on piiratud, aga haldamine mitte. Kui enamik õpetajaid hakkab otsima kursuse loomise tarkvara, on neil juba olemas sisu, õpilased ja tulu. Neile puudub süsteem, mis ei takistaks neid iga kord, kui nad üritavad kasvada, muuta hindu, lisada reaalajas toimuvaid sessioone või oma kataloogi korrastada. Siin ilmnevadki kursuse loomise tarkvara tegelikud erinevused.

Kursuse loomise tarkvara ei ole enam ainult loomise tööriist

Varased kursuste tarkvarad olid loodud ühe ülesande jaoks: aidata teil videoid üles laadida ja juurdepääsu müüa. See ei ole enam piisav.

Tänapäeva kursuste äri toimib pigem toodete kui projektide moodi. Õppijad ootavad pikaajalist juurdepääsu; nad ei taha kogemust, kus peale allalaadimise kõik kaob. Reaalajas toimuvad tunnid, rühmad ja jätkuvad programmid on salvestatud materjalide kõrval.

Kaasaegne kursuse loomise tarkvara peab kõike seda haldama, muutumata seejuures tabelite õudusunenäoks. Parimad tööriistad ei aita teil ainult kursusi luua. Nad aitavad teil ka haridusäri juhtida.

Miks „kasutusmugavus” on eksitav mõõdik

Enamik platvorme reklaamib lihtsust. Nad pakuvad lihtsaid drag-and-drop-tüüpi loojaid, selgeid juhtpaneele ja kiiret seadistamist. Need asjad on alguses olulised, kuid kuue kuu pärast on nende tähtsus palju väiksem.

Pikaajalist kasutusmugavust määrab tegelikult see, kuidas süsteem muutustega toime tuleb. Kas saate kursust ümber struktureerida ilma linke katki tegemata? Kas saate õppetunde programmide vahel taaskasutada? Kas saate lisada reaalajas toimuvaid tunde ilma kõike ümber ehitamata?

Paljud loojate platvormid tunduvad lihtsad ainult siis, kui midagi ei muutu. Tegelikkuses muutuvad ettevõtted pidevalt.

Sisu struktuur on esimene varjatud murrang

Kursuse loojad jagunevad tavaliselt kahte leeri. Mõned käsitlevad iga kursust kui suletud kasti. Sisu asub selle sees ja mitte kusagil mujal. See toimib seni, kuni soovite õppetundi uuesti kasutada, programme koondada või pakkuda mitmetasandilist juurdepääsu.

Teised käsitlevad sisu moodulitena. Õppetunnid eksisteerivad iseseisvalt ja võivad ilmuda mitmes kohas. See mudel on paremini skaleeritav, kuid nõuab tugevamat sisemist loogikat.

Kui kavatsete luua rohkem kui ühe kursuse, on struktuur olulisem kui disain. Halb struktuur viib dubleerimiseni. Dubleerimine viib ebajärjekindluseni. Ebajärjekindlus kahjustab usaldust.

Müük on koht, kus enamik tööriistu hakkab pragusid näitama

Kursuse müümine ei ole sama mis müügi haldamine. Kursuse loomise tarkvara, mis eraldab maksed juurdepääsu kontrollist, tekitab kiiresti probleeme. Õppijad kaotavad ootamatult juurdepääsu. Loojad sekkuvad käsitsi, mis viib suurenenud tugipäringute arvuni.

Tugevad platvormid seovad makse staatuse otse õigustega. Midagi ei lähe katki, sest midagi ei ole lahtiselt seotud. Siin lagunevad paljud tööriistad, mis demo versioonis näevad head välja, praktikas.

Üleminek tellimuspõhisele haridusele

Ühekordsed kursused müüvad endiselt, kuid need ei loo stabiilsust. Tellimused muudavad olukorda. Kindla tulemuse müümise asemel müüte juurdepääsu. Juurdepääsu raamatukogule, juurdepääsu otseülekannetele ja juurdepääsu uuendustele.

Aja jooksul toetab see mudel stabiilsemat tulu ja sügavamaid suhteid õppijatega. Kuid tellimused toimivad ainult siis, kui platvorm neid korralikult toetab.

Vaja on paindlikke arveldustsükleid, selgeid uuendusteid, pausi võimalusi ja selgeid reegleid reaalajas juurdepääsu ja korduste kohta. Kui need elemendid on lisatud, mitte sisse ehitatud, muutuvad tellimused ebastabiilseks.

Kursuse looja, mis ei suuda tellimuste mudelit korralikult toetada, piirab teie tulevasi võimalusi, isegi kui te seda veel ei tunne.

Reaalajas toimuvad tunnid ei ole enam boonusfunktsioon

Reaalajas õpetamine on muutunud valikulisest oodatuks. Mitte sellepärast, et kõik tahaksid kogu aeg reaalajas õpetada, vaid sellepärast, et õppijad hindavad suhtlemist. Üks reaalajas toimuv sessioon võib anda rohkem teavet kui nädalatepikkused salvestatud analüüsid.

Probleem on selles, et paljud kursuse loojad käsitlevad live-tunde väliste sündmustena. Ajakava koostatakse mujal, kordused toimuvad väljaspool kursuse voogu, juurdepääsureeglid on segased ja nii edasi.

Platvormid, mis integreerivad live-tunnid otse õpikeskkonda, toimivad paremini. Live-tunnid tunduvad kursuse osana, mitte eraldi tootena.

Kasvu juhtimine kontrolli kaotamata

Kui teie kursuste kataloog kasvab, muutub haldamine tõeliseks väljakutseks. Milline sisu on aegunud? Millised õppetunnid ei ole piisavalt tulemuslikud? Millised programmid soodustavad õppijate säilitamist? Neile küsimustele ei saa vastata pinnapealsete juhtpaneelide abil.

Hea kursuse loomise tarkvara näitab teile, kuidas õppijad tegelikult käituvad. Kus nad vaatamise lõpetavad? Millistel sessioonidel nad osalevad otseülekandes? Kui kaua nad kursusel osalevad? Ja nii edasi.

Halb tarkvara näitab teile muljetavaldavaid numbreid, mis aga otsuseid ei muuda. Erinevus on väike, kuid selle ignoreerimine võib kalliks maksma minna.

Kogukond kui infrastruktuur, mitte pelgalt dekoratsioon

Ühendust müüakse sageli kui kaasatuse funktsiooni. Praktikas on see aga õpilaste säilitamise mehhanism. Õpilased ei lahku sellepärast, et sisu on halb. Nad lahkuvad, sest midagi ei tõmba neid tagasi. Ühendus loob selle tõmbejõu.

Aga ainult siis, kui see on integreeritud. Välised grupid hajutavad tähelepanu. Kommentaarid ei loo hoogu. Kõige tugevamad lahendused paigutavad kogukonna õppetundide ja otseülekannete kõrvale.

Kui õppijad naasevad küsimuste, vastuste või vaatlemisega, muutub õppimine harjumuseks, mitte tehinguks.

„Kõik-ühes” väidete tegevuskulud

Paljud platvormid väidavad, et suudavad kõike. Küsimus ei ole selles, kas nad suudavad. Küsimus on selles, kas nad teevad seda järjepidevalt. Kõik-ühes-ühes-tööriistad võitlevad sügavusega. Üks funktsioon töötab hästi, aga teine tundub kiirustatud. Aja jooksul hakkavad loojad töötama platvormi ümber, mitte selle sees.

Parim kursuse loomise tarkvara ei püüa muljet avaldada. See püüab jääda usaldusväärseks. Vaiksed süsteemid ületavad pikas perspektiivis väljapaistvad süsteemid.

Märkus platvormi sobivuse kohta

Mõned platvormid, nagu TagMango, on loodud selle uue reaalsuse jaoks, toetades salvestatud kursusi, reaalajas toimuvaid tunde, tellimusi ja kogukonda ühes keskkonnas. Väärtus ei peitu niivõrd uudsuses, kuivõrd haridusettevõtete küpsemisel tekkivate hõõrdumiste vähendamises. See ühtlustamine on vajalik, kui lõpetate eksperimenteerimise ja hakkate laienema.

Kursuse loomise tarkvara õige valik

Enamik loojaid võrdleb platvorme funktsioonide kaupa. Selline lähenemine viib harva headele otsustele. Parem meetod algab eesmärgist. Kas kavatsete sisu regulaarselt uuendada? Kas reaalajas õpetamine on keskne või juhuslik? Kas soovite tellimuste kaudu ennustatavat tulu? Kas teie kataloog kasvab aja jooksul?

Selged vastused kitsendavad valikuid kiiresti. Funktsioonid on olulised ainult siis, kui need toetavad teie tegevuskava.

Järeldus

Kursuse loomise tarkvara ei ole ainult avaldamisotsus. See on tegevusotsus. Lühiajalises perspektiivis sobib peaaegu iga platvorm. Pikemas perspektiivis jäävad alles vaid mõned, mis ei takista teie tegevust.

Parimad turul olevad tööriistad ei reklaami end valjuhäälselt. Neid märgatakse hiljem, kui teie äri sujub, teie sisu on korrastatud, õppijad on kaasatud ja kasv ei nõua nullist alustamist.