Okullar Sosyal Kanıt ile Etkinlik Kayıtlarını Nasıl Artırır?

Giriş

Her dönem, eğitim kurumları düzinelerce etkinlik düzenler; ancak, çoğu zaman, iyi bir katılım sağlamak zorlu bir görevdir. Öğrenciler ve aileler zamanlarını nasıl yönetecekleri konusunda dikkatlidirler ve kurumlar sürekli olarak onların dikkatini çekmek için rekabet ederler. Bu nedenle, başkalarının bir etkinliğe değer verdiğini gösteren sinyaller olan sosyal kanıtlardan yararlanmak, dönüşüm oranını büyük ölçüde artırabilir. Potansiyel katılımcılar, etkinliğe katılıp katılmamak konusunda bazı şüpheler duymaya başlarlar. Sosyal kanıt, onlara başka kimlerin katılacağını, akranlarının etkinlik hakkında ne düşündüğünü veya etkinliğe katılmak için isimlerini yazdırmanın neden önemli olduğunu gösterir.

Aşağıda, okulların katılımcıları dönüştürmek için sosyal kanıtı adil ve verimli bir şekilde uygulayabilecekleri akıllı yöntemler bulunmaktadır.

Fotoğraf: Bru-nO, Pixabay

Acil Durumu Tetiklemek için Geri Sayım Zamanlayıcıları Kullanmak

Geri sayım sayacı, etkinliğin başlangıç saati veya kayıt son tarihi gibi geçici bir dönüm noktasının yaklaştığını gösterir. Bu küçük ama güçlü tasarım öğesi, kayıp kaçınma eğiliminden yararlanır ve öğrencileri kaçırmadan önce kayıt yaptırmaya teşvik eder. "Daha sonra kaydolurum" bakış açısını "Şimdi yapmalıyım" bakış açısına dönüştürür ve ertelemeyi ortadan kaldırır.

Geri sayım sayacı okul web sitelerine, e-postalara ve tercihen kampüs çevresinde kullanılan dijital tabelalara da yerleştirilebilir. Bu yaklaşım, sınırlı kapasiteli mesajlaşma veya erken kayıt avantajlarının sunulmasıyla büyük ölçüde güçlenir. Neyse ki, birçok etkinlik platformu yerleşik zamanlayıcı özellikleriyle birlikte gelir, bu da kurumların çeşitli versiyonları çok hızlı bir şekilde test etmelerini ve en büyük aciliyeti hangi yollarla yaratabileceklerini belirlemelerini sağlar.

Kişiselleştirme için Farklı Segmentleri Hedefleme

Özel gruplara gönderilen özelleştirilmiş mesajların aksine, genel davetler nadiren optimum yanıt oranları elde eder. Öğrencilerin ilgi alanlarına, ana dallarına ve belki de sınıf seviyelerine veya organizasyonlarına uygun etkinlikler hakkında duyurular yoluyla doğrudan yapılan çağrılar, onları doğal olarak kayıt olmaya zorlar. Bu segmentlere ayrılmış erişim, ilgili etkinliğin alaka düzeyini büyük ölçüde artırır ve bu da başlı başına farklı bir dolaylı sosyal kanıt biçimi olarak işlev görür.

Okulları ödüllendiren hedefleme kriterleri arasında geçmiş katılım, notlar, kulüp üyeliği veya demografik filtreler bulunur. Kurumlar, hedefli listeleri kullanarak öğrencilere benzer ilgi alanlarına sahip akranlarının katılmayı planladığı etkinlikleri gösterebilir. GiveCampus GC Events gibi platformlar, bu kişiselleştirilmiş erişim taleplerini göndermek için araçlar sunar ve bu da ilgili ekiplerin bu tür özel mesajları otomatikleştirip ölçeklendirmesini kolaylaştırır.

Kayıtlı Kişilerin Listelerini Gerçek Zamanlı Olarak Yayınlayın

Öğrenciler, katılımcı listesinde arkadaşlarını, takım arkadaşlarını veya kulüp liderlerini gördüklerinde, etkinliğe daha fazla güven duyarlar ve bu nedenle katılmak isterler. Bu görünürlük, öğrencileri sadece ilgilenmekten tamamen kararlı olmaya yönlendirmek için ince bir sosyal baskı oluşturur.

Okullar, belirli bir etkinliğin hedef kitlesine ve etkinliğin türüne bağlı olarak tam listeyi, kısmi listeyi veya sadece toplam kayıt sayısını göstermeyi tercih edebilir. Yeni teknolojiler, katılımcıların görünürlüğüyle ilgili bu unsurların etkinlik sayfasına otomatik olarak eklenmesini sağlar, böylece öğrenciler kimin kaydolduğunu anında öğrenebilir.

Akranların Öne Çıkanları ve Referansları Almak

Öğrenciler, ofisten gelen tanıtım mesajlarından çok arkadaşlarının dürüst görüşlerini tercih ederler. Öğrencilerin birkaç alıntısının veya önceki etkinliklerin ne kadar önemli olduğuna dair röportaj parçacıklarının eklenmesi, açıklamaya güvenilirlik katar. Bu hikayeler, etkinliğe katılmak isteyenler için etkinliğin vizyonunu somutlaştırır ve bir şeyin parçası olmanın ne anlama geldiğini hayal etmelerine yardımcı olur.

Akranların öne çıkanları, etkinlik açılış sayfalarında, sosyal medya gönderilerinde veya e-posta kampanyalarında öne çıkarılabilir. Kısa, iyi tasarlanmış bir referans bloğu bile kararsız öğrencileri etkileyebilir. Sık sık öğrenci geri bildirimlerini veya referanslarını toplama ve geri bildirimleri yeniden kullanma alışkanlığı edinen okulları düşünün. Bu okullar, her etkinlikle birlikte giderek büyüyen zengin bir sosyal kanıt kütüphanesi oluşturuyor.

Referans Paylaşımını ve Sosyal Medyada Tanıtımı Teşvik Edin

Referans paylaşımı, öğrenci davranışının en güçlü habercilerinden biri olan ağızdan ağıza pazarlama ile eşdeğerdir. Katılımcıların bir etkinlik sayfasını tanıtması veya bir referans bağlantısı oluşturması için kolay bir yol, arkadaş grupları ve kulüpleri aracılığıyla organik bir şekilde kayıtların artmasına neden olacaktır. Bu kendi kendine oluşturulan uyarılar, öğrencilere kitlesel pazarlamadan daha fazla etki eder.

Zamanla, okullar tavsiye bağlantılarının performansını takip ederek okul genelinde hangi grupların ve bireylerin kayıtları en çok teşvik ettiğini görebilirler. Küçük ödüllerin uygulanması, örneğin "En İyi Elçi" olarak tanınmak gibi, kesinlikle sonuç verecektir. Ancak ödül olmasa bile, bir etkinliği neredeyse sorunsuz bir şekilde paylaşmak, kampüs toplulukları arasında viral statüsünü yükseltmeye pratik olarak yardımcı olur.

Geçmiş Yıllara Ait Etkinlik Fotoğraflarını ve Önemli Anları Göstermek

Görsel kanıtlar, etkinliğin eğlenceli, iyi organize edilmiş ve öğrenci topluluğunun zaman ayırmaya değer olduğu izlenimini güçlendirir. Kalabalıklar, olaylar, konuşmalar ve öğrenciler arasındaki etkileşimler, özellikle ne bekleyeceklerini bilmeyen ilk kez katılanlar için anında güvenilirlik sağlar.

Bu fotoğraflar, etkinlikten önceki haftalarda okulun ana sayfasında ve sosyal medya paylaşımlarında göze çarpan bir şekilde sergilenmelidir. Kısa önemli anlar videoları, etkileyici başlıklar veya alıntılarla birlikte başka bir etkili pazarlama aracı olabilir. Etkinlik ne kadar köklü ve canlı hissettirirse, öğrenciler o kadar güvenle kayıt olurlar.

Etkinlik Kayıtlarını Artırmak için Hızlı A/B Testleri Başlatma

Bir sayfada yapılan küçük değişiklikler bile etkinlik kayıtlarında büyük dönüşüm iyileştirmelerine yol açabilir. Okullar, başlıkları, düğme yerleşimlerinin farklı versiyonlarını, güvenilirlik uyandıran referansları, geri sayım zamanlayıcılarını veya katılımcı listelerini değiştirerek hangisinin hedef kitlelerini en iyi şekilde çektiğini kontrol edebilir. Bu bilgiler, ekiplerin etkinlik pazarlamalarını veriye dayalı hale getirmelerine ve tahminlere dayalı kararlar almamalarına yardımcı olacaktır.

A/B testleri, öğrenci davranışları hakkında şok edici gerçekleri de ortaya çıkarır. Örneğin, bir okul, tam katılımcı listelerinden ziyade kısmi katılımcı listelerinin daha faydalı olduğunu görebilir. Öte yandan, tam tersini de görebilir. Sürekli denemeler, kayıt istatistiklerinde sürekli iyileştirmeler sağlayan, daha iyi dönüşüm sağlayan etkinlik sayfalarına yol açar.

Son not

Sosyal kanıtlardan yararlanan eğitim kurumları, etkinlik sayfalarını pasif bilgi kaynaklarından, etkili dönüşümleri teşvik eden daha fazla dönüşüm sağlayan bir motora dönüştürür. Katılımcıları, akranlarının görüşlerini ve kişiselleştirilmiş davetiyeleri paylaşarak, RSVP'leri teşvik eden bir topluluk ivmesi yaratır. Deneyler ve akıllı teknoloji gibi diğer stratejilerle birleştiğinde, bunlar okulların etkinliklere katılımı sürekli olarak artırmak için kullandıkları en başarılı yöntemlerden bazıları haline gelir.