5 astuces pour rédiger un excellent document de recherche

Intro

Peu de gens diraient qu'ils sont/ont été fascinés par la rédaction de documents de recherche. Ce n'est pas comme la rédaction d'un essai, qui est plutôt une tâche créative. Dans les documents de recherche, il faut suivre une structure spécifique, utiliser un langage plus académique, etc. Le nombre de détails est énorme. Cependant, il y a quelques points clés à respecter pour obtenir un A. Vous pouvez les lire ci-dessous.

Confier la tâche à un service de rédaction de documents

Le nombre de règles que les enseignants peuvent fournir déroute certains élèves - ils ne savent tout simplement pas sur quel point se concentrer en premier. Si vous faites partie de ces personnes confuses ou si vous manquez tout simplement de temps, il existe une échappatoire pour vous. Il vous suffit d'envoyer une demande d'achat de dissertations à l'entreprise de votre choix, de lui communiquer les instructions relatives au document et de suivre les mises à jour. Une page de titre appropriée, un référencement soigné, le respect des règles, une structure et un contenu parfaits sont garantis.

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Collaborer avec un professionnel

Il existe également une autre façon d'utiliser les services de rédaction de documents. Vous n'avez pas besoin de lâcher totalement le contrôle. Il suffit de répartir les responsabilités entre vous et le rédacteur. Il peut s'agir d'un domaine dans lequel vous n'êtes pas doué ou pour lequel vous manquez de temps :

• recherche;
• les calculs ;
• l'édition;
• la préparation des annexes ;
• travailler avec des logiciels pour traiter des données ;
• l'écrire.

C'est un bon moyen de tester le service de rédaction que vous utilisez pour la première fois. En outre, vous pouvez bénéficier d'une réduction dans ce cas. Par exemple, un code promo EssayHub est disponible pour les étudiants qui n'ont jamais utilisé ce service auparavant.

Ne pas écrire l'introduction en premier

Il est exceptionnellement difficile d'aligner les résultats de la recherche sur l'introduction que vous aviez rédigée alors que vous saviez à peine de quoi parlerait le reste du document. Lorsqu'ils rédigent les sections du document dans l'ordre où elles doivent apparaître dans la version finale, les étudiants finissent souvent par réécrire une grande partie du contenu. Il y a plusieurs raisons à cela. Par exemple, ils découvrent qu'ils ne peuvent pas confirmer ou rejeter une hypothèse à l'aide des données recueillies. En conséquence, l'ensemble du document s'effondre.

Suivez donc cette structure lorsque vous travaillez :

• Dressez la liste de toutes les lacunes et controverses de la littérature sur votre sujet ;
• Élaborez des questions ou des hypothèses de recherche sur la base de ces éléments ;
• Rédiger les méthodes de recherche ;
• Après avoir reçu l'approbation de votre professeur et/ou du comité universitaire, rassemblez les données et cherchez les réponses que vous pouvez obtenir à partir des informations recueillies ;
• Les réponses qui peuvent résoudre les controverses et combler les lacunes de la littérature sont celles dont vous avez besoin pour votre chapitre sur les résultats, jetez le reste ;
• Les controverses et les lacunes que vos données peuvent résoudre doivent constituer les questions/hypothèses de recherche que vous inclurez dans l'introduction ; les autres peuvent être brièvement mentionnées dans les recommandations pour de futures recherches dans la conclusion ;
• Les sous-thèmes pertinents pour les questions de recherche choisies constituent le matériel à couvrir dans l'analyse documentaire.

De cette façon, vous vous débarrassez des informations non pertinentes que les étudiants incluent souvent juste parce qu'elles font partie de leurs conclusions. En outre, vous ne devez pas composer aveuglément des questions de recherche et faire correspondre les résultats avec elles plus tard. C'est particulièrement important pour ceux qui peuvent commencer à paniquer à cause d'une échéance imminente et qui inventent de fausses conclusions ou manipulent les références.

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Lire les instructions

Certains étudiants ont du mal à le croire, mais lire et suivre _toutes_ les instructions données par votre professeur aide dans la plupart des cas. Oui, il peut y en avoir beaucoup, mais se familiariser avec elles prend beaucoup moins de temps que d'écrire encore et encore des brouillons sans intérêt.

Si vous vous demandez pourquoi votre professeur continue de rejeter les projets en vous donnant un commentaire vague du type "vérifiez les instructions du module", faites-le immédiatement. Les professeurs peuvent être des personnes assez mystérieuses ou simplement paresseuses pour vous expliquer tout cela.

Ne négligez donc pas les directives, même si vous préférez déléguer la tâche à un rédacteur professionnel pour faire ma dissertation pas cher. Cela vous sera bénéfique en premier lieu.

Demandez aux étudiants seniors et aux diplômés de partager leurs commentaires sur leurs anciens travaux

Quel que soit le problème auquel vous êtes confronté lors de la rédaction d'un devoir, il y a 99 % de chances que quelqu'un avant vous y ait déjà été confronté. Demandez donc conseil aux étudiants qui ont travaillé sur un devoir similaire avec le même professeur. Il se peut qu'ils aient encore les commentaires reçus sur leurs anciennes versions, avec des recommandations utiles, des erreurs typiques et des aspects importants à couvrir. En outre, vous saurez ce que l'examinateur apprécie le plus dans les travaux des étudiants, ce qui vous fera gagner plus de points.

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À emporter

Voici donc les 5 astuces que vous devriez utiliser si vous voulez réussir votre travail de recherche. Bien sûr, les exigences de chaque professeur peuvent varier, et il se peut que vous ayez des notes et des corrections supplémentaires à apporter. Cependant, si vous suivez les conseils ci-dessus, vous éviterez à 100% les problèmes.